“问”显智慧 “答”出精彩

摘要

对话,是当今小学数学课堂上一种常见的教学方式,它是学生掌握知识、思维碰撞、情感交流的过程。它就像一条纽带,维系着教师与学生之间、学生与学生之间的交流活动。笔者想从有效对话要处理好的几个关系上谈谈自己的思考。一、处理好''大问题''和''小问题''的关系(一)问题的定位。关于''大问题''与''小问题''的说法,笔者第一次听到是在不久前的一次培训中。