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袁敬丰;
江苏省盐城市亭湖区教研室,224001;
数学课堂教学; 有效提问; 小学; 课堂提问; 激趣; 善教;
机译:让核心问题引领学生的数学思维——例谈基于核心问题的小学数学课堂的实施
机译:小学数学核心素养提升的课堂教学方式与变革
机译:小学数学能力:异构课堂教学与领导的有效方法
机译:小学数学课堂教学解释的数学丰富性及其与学生学习的关系。
机译:大学课堂教学与课堂教学的比较
机译:小学低年级数学课堂教学有效提问的设计思路探索
机译:以铀-233和铀-235为燃料的等尺寸反应堆堆芯上的基于反射器的毒鼓控制
机译:敲鼓机的敲鼓
机译:具有使用点子的充电点显示部件的点子钉或点子钉,可以指示点子钉的使用状态或点子钉的充电时间
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