以“用算盘表示数”为例,在对比中架构新教材

摘要

＂用算盘表示数＂是苏教版二年级数学下册教材中新增的内容,这部分内容主要教学用算盘表示数,让学生通过学习认识算盘的结构,了解用算盘表示数的方法,读出和写出算盘上表示的千以内的数,能按要求在算盘上拨数。但是自一年级以来,学生认数所用的工具一直是计数器,怎样才能让学生顺利地接受这一＂古老的新事物＂呢？