更新教育评价观念促进师生共同发展(上)--'我能行'教育评价策略与方法的探索

摘要

@@ 我校于1996年提出"我能行"教育,从学生、教师、家长3个层面,在学校管理、学生教育、教学改革、教育评价、家校协作等方面推进素质教育.随着我校教育改革的进一步深化,评价的作用也日益凸显出来.在"我能行"教育的探索中,我们更新教育评价观念,强调发展性评价,促进了师生的共同成长.