情境中互动故事书表达

摘要

学习英语，提高学生适应多元文化背景下的社交能力是时代的要求。在深化新课程改革中，我校的特色课程《快乐英语主题活动》应运而生。国家《英语课程标准》倡导“任务型”教学，鼓励教师依据课程的总体目标并结合教学内容，创造性设计符合学生实际的教学活动。通过听、做、说、唱、玩、演等方式，吸引学生积极参与课堂活动。教师依据课程标准，创编英语主题活动，充分发挥数字化资源、信息技术环境的优势，根据新理念、基础知识等合理设计活动。