多媒体视角下的单元整合教学

摘要

现行使用的义务教育教科书《英语》教材,故事板块、语法板块、卡通板块的内容相对而言主题比较明确,但是语音板块、文化板块与检测板块的内容则相对比较零散。如何将这些零碎的板块整合在一起,为学生串联一个完整的情境,加深学生对整个单元主题的理解,这是值得每个英语教师思考的问题。本文将结合具体的教学实例,阐述多媒体视角下如何进行单元的整合教学,如何与学生之间开展真实互动,如何促进英语教学向着高效发展。