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邵光华;
宁波大学教师教育学院,315211;
课堂教学活动; 教师专业知识; 对比分析; 数学思想方法; 应用; 教学设计; 高中新课程; 数学归纳法;
机译:信息素养与课堂教学的倒退:研究一次课堂教学对学生学习和知觉的影响
机译:移动学习与传统课堂教学的对比研究
机译:在2-5岁的哮喘儿童中,每天一次应用班布特罗口服溶液或特布他林口服溶液3次的对比研究。班布特罗多中心研究组。
机译:传统课堂教学模式应用与翻转课堂教学模式 - 采用现代教育技术课程的比较研究
机译:中央佛罗里达大学拥有和附属住房之间的居民满意度,保留率和累积平均绩点差异的比较分析
机译:大学课堂教学与课堂教学的比较
机译:传统课堂教学模式和翻转课堂教学模式应用的比较研究 - 以现代教育技术课程为例
机译:拥有核能的能源:1968年8月26日至29日在田纳西州加特林堡举行的一次研讨会的会议纪要。
机译:在终端上测试应用程序的方法虚拟终端,涉及将第二终端的第一和第二信息之间的差异与第一终端的第一和第二信息之间的差异进行比较
机译:差异生成设备,差异应用程序,差异生成程序,差异应用程序,差异生成和应用系统以及差异生成和应用方法
机译:差异产生设备和差异应用设备以及差异产生程序和差异应用程序以及差异产生应用系统和差异产生方法
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