基于教学评一致的小学美术高效课堂的构建

摘要

随着素质教育的深入贯彻和落实,人们更加注重学生全面发展,所以小学阶段音体美教育受到了高度的关注。教学评一致性这种教学方法目前在教育界引起了高度的关注。教学目标和教学活动还有教学评三者需要达成一致,这样才能最大限度地提升教学效率。小学美术在素质教育背景下得到了重视,对培养学生艺术素养有着重要的意义。为了构建高效的小学美术课堂,教师也需要采取教学评一致的方式。但是从目前小学美术课堂教学情况分析,教师还是忽视了教学评一致的重要性。为此,我们需要就这种教学模式在小学美术课堂中的应用策略进行分析探究,争取找到有效的方式打造高效的课堂。