依托“活动”培养小学生英语自主学习能力

摘要

《英语课程标准》指出:学生应通过大量的专项和综合性语言实践活动,形成综合语言运用能力,为真实的语言交际打基础。语言技能标准以学生在某个级别“能做什么”为主要内容,这不仅有利于调动学生的学习积极性,促进学生语言运用能力的提高,也能培养学生英语自主学习能力。如何帮助小学生做到“我要学,我会学”,创设各种语言实践活动是一条学习英语的有效途径,在日常英语教学中笔者不断尝试,依托活动,有效培养小学生英语自主学习能力。