让数学课堂散发道德的芳香——探微小学数学教学中渗透德育的策略

摘要

道德是做人的根基,立德树人是教育的宗旨。数学课程不仅具有知识价值、思维价值、文化价值,还具有德育价值,数学教师应担当起思想道德教育的重任,发挥好数学课程的德育价值,把立德树人作为数学教学的重要目标,积极挖掘数学中的德育素材,在数学教学中渗透思想道德教育。