核心素养下小学科学课堂趣味实验策略探讨

摘要

在重视核心素养培养背景下的小学科学,作为一门基础学科,有助于发展学生的科学素养,树立科学思想,培养实验、探究意识。为此,小学教育阶段,应重视科学这门学科,并立足学科的主要特点——实验、活动,教学中巧妙设计趣味实验,以实验为主线,展开有效教学,也通过趣味实验,培养和发展学生的综合素养,激发学生热爱科学的精神,培养他们科学的实验意识。文章就小学科学教学中,如何设计趣味实验的问题,进行简单分析,与大家共同交流。