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在科学教育反思中促进幼儿教师专业成长

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摘要

教学反思与总结是提升教师专业素养的有力手段和有效途径.每次教学活动之后,教师要从教学的得与失、师与幼、教与学、课程特点等多方面反思,从而改善教师教学行为,提高教师教学能力,促进幼儿教师专业快速成长.

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来源
《小学时代(教育研究)》|2010年第9期|13|共1页
作者
李晶;
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作者单位

江苏省昆山市张浦中心幼儿园,215300;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类教师与学生;
关键词
教学反思; 得失; 特点; 遐想; 建议;
入库时间 2023-07-25 11:06:08

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