“读”占鳌头 创人文课堂——小学语文阅读教学之我见

摘要

＜正＞阅读是人们在学习、工作、生活中获得信息进而进行思想交流的迅速有效的方法。在课改春风的吹拂下,阅读教学受到了越来越多的专家和教师的追捧,"读"占鳌头已成为一种潮流,涌进了我们的课堂。那么,如何让课堂成为学生解读文本的场所、凸显学生人性的乐土、构建师生平等对话的平台,使阅读教学个性化、充满生机和活力呢?我认为以下几点做法值得提倡: