简易学具，成就精彩课堂——《面积单位》教学片段赏析

摘要

“数学教学是数学活动的教学”这一理念已被越来越多的教师所接受，传统的讲授式教学已悄然淡出“江湖”，取而代之的是以学生为主体的、在活动中主动构建的“做数学”。在这种课堂中，“操作一建模一应用”成了基本的流程。因此学具制作的好坏，直接决定操作活动效率的高低，进而影响课堂教学的成败。