精彩，源于积累

摘要

小学教学五年级上册“分数乘、除法简单应用题”复习。为了唤起学生的联想与记忆．我需要一组同学帮忙创设一个现实情境，并抛出一条信息，让学生根据这条信息提出相关的教学问题。我在五（6）班上课时．有意识地抽了5个男生、4个女生上台做小助手，接着同学们提出了如下的数学问题：“女生占全班学生的几分之几？”“女生是男生的几分之几？”等等。自我感觉良好．