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陈国忠;
福建莆田市荔城区教师进修学校,351100;
数学教学; 问题解决; 引导学生; 课程改革; 教育目标; 思维规律; 自主; 学习; 教师;
机译:早期数学教学中的问题解决—促进创造力的一种方法?
机译:通过Polya的问题解决过程进行数学教学对四年级学生对数学课的态度产生的影响
机译:问题解决:具有内容专家的教师领导团队可以加强数学教学
机译:计算问题解决和编程的第一门课程应该以学生为中心还是以教师为中心?
机译:三年级教师的数学教学质量,数学教学知识和数学教学效果:定量和定性分析。
机译:在高级论文课程中使用创造性问题解决(CPS)方法推进本科生出版物
机译:数学教育与问题解决-以“问题解决”和问题解决指导的意义为中心-
机译:反应控制系统推进器裂解咨询:美国宇航局工程与安全中心(NEsC)材料超级问题解决小组(spRT)调查结果
机译:用于概念学习和问题解决的数学教学材料
机译:线性编程问题解决系统,解决方案候选计算装置,最优解算装置,航天器推进器控制装置,飞行对象控制装置和线性编程问题解决方法
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