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黄秀婷;
福建厦门市康乐小学,361006;
口语交际教学; “五性”; 口语交际能力; 语文教学; 识字教学; 阅读教学; 作文教学; 教学实践;
机译:含有六/五/七元碳环系统的含有六/五/七元碳环系统的含有六/五/七元碳环系统的异常胺氨基乙烯类氨基乙烷的生物活性A,含有原型氨基乙烷二萜类的生物活性和结构测定。
机译:五羰基铁-六甲基磷酸三酰胺体系从芳香醛中非对映选择性合成五氢萘酚。五氟苯甲醛的双反应性
机译:基于其立体异构体的五种亚型的存在性证明五种立体异构性的存在性。重组立体化学的组的层次结构(第3部分)
机译:可用性检验通过ATC的五轴机器生产五轴机器
机译:一项德尔菲研究,确定农业企业领域的专家认为未来五年要为农业高中生做好准备的必要工作,以评估被确定为必要的工作的重要性,并确定所需的技能在五个最受好评的工作中成功完成工作。
机译:来自五个不同分离群的五个主要序列异质性组的五个代表性金黄色葡萄球菌ST398菌株的完整基因组序列。
机译:EFL口语交际教学实践:密切关注泰国大学教师和a2学生的观点以及来自塞尔维亚的批判性眼光
机译:一九八六年五月中至一九八六年五月中旬的第四十卷,第十卷,一九八六年五月十四日的每月及季节性天气展望
机译:刺五加的五倍子提取物和包含刺五加的五倍子提取物和氨基酸的皮肤保护性化妆品组合物
机译:包含五味子五味子,杜仲皮 I>和五味子果 I>的联合提取物的组合物,用于预防或治疗代谢性骨疾病
机译:制备用于碱金属离子电池阴极的基于五氧化二钒的活性材料的方法,基于五氧化二钒电池的活性材料,其阴极和碱金属离子的电池
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