“五性”
“五性”的相关文献在1960年到2022年内共计563篇,主要集中在教育、中国共产党、中国政治
等领域,其中期刊论文559篇、专利文献496111篇;相关期刊400种,包括思想政治课教学、天津教育、读写算-素质教育论坛等;
“五性”的相关文献由637位作者贡献,包括于光远、杨昕晖、赵朴初等。
“五性”—发文量
专利文献>
论文:496111篇
占比:99.89%
总计:496670篇
“五性”
-研究学者
- 于光远
- 杨昕晖
- 赵朴初
- 万殿富
- 于济铭
- 余文轩
- 倪志勇
- 唐蜀华
- 姜钟响
- 张建安
- 张晓军
- 张炜
- 徐丽清
- 徐庆凯
- 徐时成
- 李七一
- 李兴旺
- 李圣春
- 李欣
- 李跃奇
- 李金朴
- 杨华珍
- 汪仁焱
- 汪慧云
- 沈洪满
- 沈立强
- 潘春艳
- 王亚琴
- 王怀柏
- 王福兴
- 章程
- 缑崇喜
- 赵立
- 郑国
- 郑彩媛
- 郑瑞伦
- 顾徐达
- 颜丽萍
- 丁传治
- 丁建平
- 丁杰
- 丁永锋
- 丛中
- 严农
- 乐洪宇
- 乔兰军
- 乔昌明
- 习作
- 于建宏
- 于秀珍
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王巧玲
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摘要:
练习课是学生巩固新授知识,形成技能技巧,培养良好思维品质,发展数学核心素养的重要途径,上好练习课尤为重要。为让练习课扎实、厚实、真实、高效,笔者通过实践摸索,初步形成了练习课“五性”“三有”的课堂教学模式。一、“五性”练习课重在“练”。通过题目的强化练习,使学生掌握技能和规律,并灵活运用,所以练习课的重点在题目的设计上。练习课题目的设计应具有“五性”,即针对性、趣味性、层次性、自主性和拓展性。
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贾洪杰
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摘要:
政工研究文章基于政治理论研究,所写内容与部队建设发展、备战打仗密切相关,为部队理清建设思路、明确发展方向、制定对策措施发挥着重要作用。要想写出富有生命力、经久不衰的政工研究文章,发挥其教化官兵、建言献计的功能,必须在坚持“五性”上下功夫。
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黄秀文
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摘要:
教师设计人教版六上“圆”这单元作业时,应体现综合性、发展性、整合性、思维性和主体性等特征,重在让学生于作业中梳理掌握知识,操练运用技能,感悟领会数学思想方法,积累数学活动经验,促进自身综合素养提升。
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虞金龙;
施惠珠;
吴筱怡
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摘要:
城市绿地是城市生态环境、市井生活与公共形象的重要组成与场所地,随着城市化的发展建设,在展现城市环境发展理念、维持城市生态平衡与生物多样性、提高居民生活质量与精神享受等方面,起着重要的作用。当前城市绿地更新要满足当下城市发展与市民的行为和心理需求,成为具有公共属性的共享场所空间。意图通过城市绿地更新中场所精神的思考,通过构建空间场所的“可达性、自然性、文化性、艺术性、融界性”五性所组成的设计网络体系,赋予城市绿地基于场所出发的内涵与精神,以营造“花园式”场所精神的带入,带动城市绿地效应的多样拓展。结合上海北外滩滨江绿地更新实际案例分析,从人、自然、花园、场地、生活、文化、行为、艺术等场景要素方面探索,在知行合一中进行实践总结,为当前城市绿地更新提供一定的理论与实践参考。
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周吴刚;
赵庶民(图)
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摘要:
经常性思想教育,是部队铸魂育人最普遍、最基础的工作,也是聚焦解决现实思想问题最直接、最具体的教育。抓好经常性思想教育,要在政治性、难在精准性、贵在经常性、重在群众性、迫在创新性。近几年,我们紧紧扭住“五性”抓细抓实,常长用力、久久为功,把思想工作做到随时随地、落到一人一事,确保从思想上、政治上掌握部队、引领官兵。
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向代英
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摘要:
低年级,识字教学是重点,《语文课程标准》指出:“识字教学要充分利用儿童的生活经验,注重教给识字方法,力求识用结合,运用多种形象直观的手段,创设丰富多彩的教学情境。”如何让识字教学尤其是归类识字教学也像学习课文那样甜蜜有趣,而且培养学生能力呢?“遵循五性”便是有效的途径。
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姜杭;
陈晨
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摘要:
在中国共产党百年华诞和“两个一百年”奋斗目标历史交汇期这样一个重要时间节点,党中央号召全体党员学史明理、学史增信、学史崇德、学史力行,彰显了我们党思想建党、理论强党的鲜明态度和决心意志。在部队开展党史学习教育,必须紧紧围绕培塑官兵、净化官兵、引领官兵的要求,着重在“五性”上下功夫求实效。
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