小学数学操作活动中的现象与思考

摘要

新课程背景下的数学教学．动手操作这种学习方式为广大一线教师所青睐。但审视、反思一些操作活动，会发现很多没有效果或收效甚微。那么，怎样才能提高操作活动的有效性呢？