新课程呼唤怎样的数学课堂教学——从小学数学观摩课活动说起

摘要

新课程呼唤怎样的小学数学课堂教学，这话题似乎已没有多少新意：广大小学数学教育工作者做了许多积极尝试与探索，课堂教学实践发生了令人欣喜的变化，理论研究成果也呈现空前繁茂之势。与此同时，作为促进课堂教学实践的一种活动模式，“优质课”“观摩课”对强化教师对新课程理念的理解、增强教学实践与创新意识．提高教学艺术与教学水平等发挥了促进作用。