“认识等腰三角形”同课异构的教学片段与反思

摘要

如何利用教材，合理设计教学过程？我尝试进行了“认识等腰三角彤”同课异构教学研究．其中关于等腰三角形的新授部分，先后做了不同的处理。以下是前后两次课堂教学的片段，