关注活动经验 发展学生认知

摘要

教学片段一：认识面积师：同学们喜欢旅游,老师也喜欢旅游,特别喜欢去海边戏水踏浪、海滩拾贝堆沙。大家看（多媒体出示海滩）,这一大一小的两串脚印就是我和我刚上幼儿园的儿子留下的。请你猜一猜：左、右两串脚印,哪串是我的脚印？哪串是我儿子的脚印？为什么？生：左边那串是老师的脚印,右边那串是你儿子的脚印。生：老师的脚印大，你儿子的脚印小!师：脚印的大小与什么有关？生：脚印的大小与脚底板着地的面积有关。