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郑毓信;
南京大学哲学系;
教育工作者; 国际数学教育; 中国数学教育; 小学数学教师; 纯理论性; 学术交流; 专业需求; 价值观研究; 红袖章; 你说我;
机译:卫生工作者职业接触后的感受:重新思考卫生机构工作的关键
机译:2016年末期的末期与第一个冠和压力和压力的压力
机译:“我们将在2015年末或2016年初看到第一个单一专利”
机译:描述档案概况数学教育学生2016年数学教育学生圆锥形概念
机译:在K-8数学教育中使用普遍设计的教师培训,在K-8数学教育中进行战略规划:一个定性描述性案例研究
机译:作者的回复:2016年6月澳大利亚维多利亚州的诺如病毒变异GII.4重组体:下一个流行病变种?思考和注意事项
机译:卫生工作者职业暴露的感受:重新思考或在卫生机构工作的支点卫生工作者职业暴露后的感受:卫生机构的工作方式卫生保健职业暴露后的感受工人:支持卫生机构工作的方法
机译:mockups是一个重要的工程工具,有助于促进科学,技术,工程和数学教育
机译:情感主义是2016年新艺术运动的一部分,该运动的名称及其艺术作品(通过情感产生)是情感主义作为一种新事物的一个例子。
机译:数学教育服务系统,一种服务方法,一个数学问题分析和生成装置,以及一种能够通过变换数学问题向学习者提供各种问题类型的方法
机译:直接教导和再生机器人的方法,以及实现相同目的的机器人控制器,由于机器人重新识别了工作者的运动意图,因此能够在工作者所需的点上实现工作者所需的工作特征
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