操场上的数学

摘要

教学中,我发现学生在解决有余数除法的实际问题时,单位名称总是出错,询问其他班级,也有类似情况发生。一次跨学科听课,给了我很大的启示。于是我设计''有余数的除法练习课'',收到很好的效果。预备铃声响过,我带领全班同学来到操场。数学课竟然在室外上,同学们异常兴奋。当大家得知,这节课主要是做''喊数抱团''游戏时,他们更是高兴得手舞足蹈。