机译:学龄前儿童在操场上的群体行为编码以及老师的接近度对学龄前儿童在操场上行为的影响
机译:瑞典学龄前儿童的情感和行为问题由学龄前教师提供优势和困难问卷(SDQ)
机译:学龄前儿童与游乐场设备相关的伤害:基于急诊科的伤害深度监视
机译:学龄前儿童的游乐场设备相关伤害:急诊部伤害深入监测
机译:德国幼儿园的声音环境和学龄前教师对儿童产生的声音的想法
机译:针对自闭症儿童的早期干预计划的有效性:为期一年的针对强化行为干预与学前教育融合的随访研究。
机译:瑞典学龄前儿童的情感和行为问题由学龄前老师通过强项和困难问卷(SDQ)进行评估
机译:不同看守类型对城市公园游乐场学龄前儿童活动和社交行为的影响