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让数学课堂“生活化”

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数学源于生活，生活中处处有数学。《新课标》指出：“数学学习的内容应当是现实的，有意义的，富有挑战性的，这些内容有利于学生主动的进行观察、试验、猜测、

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来源
《小学生：教学实践》 |2010年第10期|P.54-54|共1页
作者
安述军;
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作者单位

江苏省连云港市幸福路小学;

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原文格式 PDF
正文语种 CHI
中图分类数学;
关键词
“生活化”; 数学课堂; 新课标; 数学学习; 挑战性; 内容; 学生; 猜测;

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