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南杰;
黑龙江省牡丹江市景福小学;
创设教学情境; 小学数学教学; 新课程标准; 教学内容; 教学目标; 教学环境; 教学设计; 教学策略;
机译:结合网络多媒体资源, 创设生活化教学情境
机译:Sensometric 2014:“在行之有效的城市中行之有效的数据”
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机译:新手老师学习教书:虚假的教学情境塑造了不断发展的实践。
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