故事与游戏,打造快乐小学数学课堂

摘要

儿童的世界是充满幻想与玩乐的。在小学数学课堂教学中,如果教师能抓住学生的心理特点,了解他们的内心需求,运用趣味故事与游戏活动,则可营造一个充满乐趣、轻松活跃的学习氛围,使其在玩乐中发掘知识,学习知识,拓展能力,打造快乐数学课堂。一、引入趣味故事,舒缓情绪,活跃氛围故事是小学生喜闻乐见的学习形式。在小学数学教学中,教师可结合教学内容,选取一些趣味故事,如数学家故事、童话故事等,吸引学生,帮助学生舒缓情绪,使其在轻松愉悦的环境中积极而主动地学习知识,发掘数学规律,感受数学魅力,体会学习乐趣。同时,在运用