内心需求

摘要： 宏观环境的不确定性依然显著,但并不阻碍万物正在有条不紊地恢复、发展。产品设计对“共情理念”展现出前所未有的重视,并通过情感和温度地植入来触达消费者的内心需求。可持续发展是时代变革的永恒话题,贯穿产品生命始终;更具实用性的材质和设计兼顾舒适性和功能性的融合,成为当下市场的主体需求;各类天然及环保可再生原料打造安全耐久型产品,唤醒信任优先的新消费体验;都市风格巧妙借鉴休闲、户外元素,演绎符合日常多场景服用的增值型设计;数字化影响下的多效功能赋能时尚外观,未来生态空间在技术滤镜下表达前卫抽象的风格;色彩、图案的表达着力凸显年轻、自由、无束的生活态度,并通过虚拟现实的融合赋予生活独特的趣味和内涵。

摘要： 2012年,教育部出台了《幼儿园教师专业标准(试行)》,明确提出要“尊重幼儿的人格”“信任幼儿,尊重个体差异,主动了解和满足有益于幼儿身心发展的不同需求”。这就是我们常说的“读懂孩子的能力”。但是,对于幼儿园阶段的孩子来说,他们的情感和能力发展有限,自我调节能力不强,语言表达能力不足,不能准确表达自己的内心需求,这就要求教师具有较强的共情能力。教师是幼儿离开家之后接触最多的人,也是幼儿最亲近的人。

摘要： 在一些学生眼中,综合实践活动课是一门不被重视的“小学科”,但是我却把它上得有声有色,在我的课堂上学生热情不减。究其原因,是我在教学实践中洞察了学生的实际需求,设计多种多样、有趣有味的实践活动,让课堂充满了无穷的魅力。一、不断变换形式,让学生创作“有意思”在综合实践活动课中,学生不仅要学知识,还要动手去创作,此时就需要教者花费一些心思,先了解一下孩子们的内心需求,知学生之所需,才能设计出让学生从心底里喜欢的各项活动。

摘要： 对于刚刚经历高考的学子而言,志愿填报的难度绝不亚于"二次高考".每年高考录取结束后都会有考生因不喜欢、不适合自己所选的学校或专业而选择复读,其中不乏取得了优异成绩的考生.可见在志愿填报中,除了成绩的影响之外,还有选择方面的诸多"技巧".因此,考生要先有清晰的自我认知,明确自己的未来规划和内心需求,才能做出更合适的志愿选择.

摘要： 【设计理念】萨提亚冰山理论认为,一个人的“自我”就像一座冰山,能被看见的只是表面的行为部分,而更大部分的内心世界却藏在深层,恰如冰山。“生气”这一现象也是如此,学生通过觉察身体语言意识到自己生气了,但难以发现生气背后隐藏的内心需求,而内心需求才是导致学生生气的真正原因。

摘要： 孩子人生中的每一段“一帆风顺”、每一次“柳暗花明”,都离不开学校、家庭的通力合作。招远市实验小学从“心”开始,向爱出发,积极推行“5+2”课后服务工作,建立了完善的课后服务工作思路与实施路径,在减轻学生课业负担、提升学生素养、解决家长接送难的问题上积累了一定经验,用“活泼泼的教育”成就着“活泼泼的每一个”。一、注重学生内心需求,做好高端设计“让生活充满活力,让童年值得回味。”这是实验小学从校长到教师的共同育人理念。

摘要： 目的探讨现阶段化脓性中耳炎常规护理方案在应用过程中存在的问题,并针对患者的内心需求优化护理方案。方法选取2020年8月至2021年8月东莞市松山湖中心医院收治的90例化脓性中耳炎患者作为研究对象,与其进行面对面访谈,并结合其对护理服务满意度等内容总结当前护理方案所存在的问题,同时结合实际情况了解患者的护理需求,进而优化护理方案。结果经面对面访谈总结出现阶段护理方案存在的问题主要包括健康宣教不足、护理干预不全面且缺乏针对性、生理干预和心理干预不科学。经面对面访谈总结出化脓性中耳炎患者的护理需求主要为期望获得个性化健康教育指导及科学专业的心理支持。结论疾病严重程度不同的化脓性中耳炎患者在围手术期的护理需求不同,建议借助科学的心理评估工具、听力障碍评估工具明确患者的内心需求,并基于其内心需求予以综合护理,进而有效改善其护理体验感。

摘要： 初中正值学生学习的关键期,有效开展初中生记叙文写作教学,可以拓展学生的文化视野,锻炼学生的语言组织和运用能力,使得学生通过写作提升综合素养,加快学生语文学习和素质发展的步伐。语文教师要针对教学中的实际问题进行优化,找到有利于学生完成学习的模式,制定一个科学合理的教学计划,使学生可以顺利地从生活中提取素材,增进学生的写作能力。同时也必须考虑到学生的内心需求,营造写作环境,让学生在写作中得到多重语文素养的锻炼,激发学生的发散思维,打造出一个非常人性化的写作课堂,改变低效的写作教学模式。

摘要： 在初中阶段学生们的学习能力会明显地拉开差距,一个班级中两极分化情况较为严重,后进生成为班级中的特殊群体。通常情况下,会给后进生贴上很多不良的标签,如逃课、迟到、不完成作业、坏学生等,这些问题会对后进生产生偏见,作为初中班级的班主任,应该用平等、公正的眼光对待每一位学生,尽量要做到一碗水端平,越是后进生越应该付出更多的耐心和鼓励,深入了解他们的内心需求,找到问题的根源,帮助学生解决问题、走出困境,帮助他们找回自信心,提高学习成绩和综合能力,培养他们高尚的思想道德,对每一个学生尽心尽责,让他们在今后未来的道路上能够交给自己一份圆满的答卷。

摘要： 贴近学生的生活体验,用孩子们的视角来看待发生的问题,能够更好的促进学生的品德发展。我们在开展德育工作时,如果不断强调自己的思想、观点,远离学生的内心需求与切身体验,这种对话就是"伪"对话;如果学校组织的德育活动,一成不变,一味强调教育性,忽略学生的兴趣及对现实情境的感受,那么走过场就会成为必然。因此,德育应与时俱进,进行创新,否则就很难为学生的发展真正发挥作用。

摘要： 冲压加工装置(3)在一定时间内的非运转状态的总时间相对于冲压加工装置(3)在一定时间内的运转状态的总时间的比率高于规定的阈值的情况下，电力需求控制系统(100)将冲压加工装置(3)作为电力需求控制的对象。由此，能够缓解根据电力需求控制配置装置的设施的生产效率降低、环境恶化的情况。

摘要： 提供一种提高电力系统中的需求调整的精度的技术。电力需求调整系统(10)具有：电力需求调整装置(11)，其通过利用来自向需求者(12)供给电力的电力系统(13)的电力而工作的负载机器(15)，调整施加至电力系统(13)的设备机器的负载。电力需求调整装置(11)在调整施加至设备机器的负载时，基于作为应调整的负载量的调整目标值、和作为各负载机器(15)的信息的各机器负载信息，选择成为请求动作状态的变更的对象的负载机器(15)，在调整开始至调整结束为止的期间内多次执行输出变更请求的动作，该变更请求请求选择出的负载机器(15)的动作状态的变更。

摘要： 监视消费者接收的电力量的需求监视装置包括：预测单元，其基于在需求时段之前的时间的需求电力、产生电力、接收的电力、在需求时段中的消费者的已知时间表和天气信息中的至少一个，预测在对象需求时段中的每个需求时段接收的电力；创建单元，其创建图形，其中第一轴是用于对象需求时段中的时间或对应于该时间的值的轴，该对象需求时段是监视对象需求时段，第二轴是用于电力量或对应于电力量的值的轴，该图形示出了直至当前时间消费者接收的电力量、从当前时间起始接收的电力量的预测值，预测值由预测单元预测，以及基于消费者的合同电力的目标电力量；以及显示控制单元，其在显示装置的屏幕上显示由创建单元创建的图形。

摘要： 本发明提供一种需求控制系统、需求控制器、需求程序以及需求控制方法。本发明的需求控制系统(1)具有：CPU(41)和电力数据库(45)。电力数据库(45)根据不同的环境条件来存储基于电力消耗设备(10)实际消耗的耗电累计值的实际数据。CPU(41)在本次需求时限开始时或开始前，根据电力数据库(45)的存储内容，算出预测在需求时限内被电力消耗设备(10)消耗的电力的预测累计值。此外，CPU(41)在算出的预测累计值低于作为在需求时限内耗电的目标值的电力目标值时使电力目标值降低。

摘要： 本发明准确地预测商店的商品需求。商店服务器(520B)(商品需求预测装置)被设置有：获取单元(526)，其获取与在对商品的需求被预测的时间带的至少一部分中被预期在定位有商店的区域中存在的人员有关的信息；以及预测单元(527)，其基于与人员有关的信息以及所述人员的商品购买倾向来预测在时间带中在商店的商品需求。

摘要： 本发明提出一种服务中介系统、服务需求媒合子系统、需求媒合装置、以及服务需求媒合方法，该方法包含：接收客户装置传来的需求条件，并产生相应的目标预约单；设定目标预约单对应的候选人数初始值；从数据库中筛选出符合需求条件的多个适格服务方；目标预约单及候选人数初始值，传送给分别对应该多个适格服务方的多个服务方装置；每次接收到该多个服务方装置中的任何一个装置传来的候选请求时，便更新目标预约单的候选人数，并将更新后候选人数即时传送给该多个服务方装置。服务需求媒合子系统会先依据客户装置传来的需求条件对服务方做初步筛选，所以能避免需求方浪费时间在跟不合适的服务方做后续讨论。

摘要： 冲压加工装置(3)在一定时间内的非运转状态的总时间相对于冲压加工装置(3)在一定时间内的运转状态的总时间的比率高于规定的阈值的情况下，电力需求控制系统(100)将冲压加工装置(3)作为电力需求控制的对象。由此，能够缓解根据电力需求配置装置的设施的生产效率降低、环境恶化的情况。

摘要： 需求预测装置（10）具有：活动数获取部（161a），获取预测需求的对象的活动数；更换率计算部（161b），根据表示故障发生的概率的时间序列的变化的第一曲线和表示故障发生的概率的时间序列的变化的第二曲线，计算预测需求的对象的更换率；以及需求预测部（161c），根据通过活动数获取部（161a）获取的活动数、和通过更换率计算部（161b）计算的更换率，计算预测需求的对象的需求。

摘要： 提供一种提高电力系统中的需求调整的精度的技术。电力需求调整系统(10)具有：电力需求调整装置(11)，其通过利用来自向需求者(12)供给电力的电力系统(13)的电力而工作的负载机器(15)，调整施加至电力系统(13)的设备机器的负载。电力需求调整装置(11)在调整施加至设备机器的负载时，基于作为应调整的负载量的调整目标值、和作为各负载机器(15)的信息的各机器负载信息，选择成为请求动作状态的变更的对象的负载机器(15)，在调整开始至调整结束为止的期间内多次执行输出变更请求的动作，该变更请求请求选择出的负载机器(15)的动作状态的变更。

摘要： 本发明涉及一种电力用户需求侧的分析和处理方法，特别是一种市场需求响应和物理需求响应相结合的电力需求侧优化方法，首先对可中断负荷建立优化模型，然后对实时电价建立优化模型，最后得出联合优化模型，然后根据联合优化模型，首先只考虑实时电价的情况，设定24-t的最优价格，修改t+1时的电价，再考虑可中断电价的情况，把两者电价都代入联合优化模型，再计算是否满足约束，最终根据最优电价计算当前可中断负荷和实时电价联合需求侧管理下供电公司的收益。本发明的效果在于，将市场需求响应和物理需求响应的常用措施实时电价和可中断负荷联合起来，优化结合作用于电网需求侧，对需求侧管理有显著地效用，能够削峰填谷，提高能源效率，优化用电方式。