首页> 中文期刊> 《小学生:教学实践》 >炼“字” 炼“智”——浅谈如何培养高年级孩子锤炼语言文字的能力

炼“字” 炼“智”——浅谈如何培养高年级孩子锤炼语言文字的能力

         

摘要

正语言是衡量一篇作文优劣的重要标尺。任何新颖的选题、巧妙的构思、深刻的立意,最后都要以语言的形式表现出来。鲜明、生动、凝练、恰当的语言可以使一篇文章文采飞扬。下面就如何锤炼文章的语言谈些看法。一、动词恰当、鲜活恰当使用动词,能使作文中所描述的事物、情景、人物等栩栩如生地展现在读者面前,使读者如触其物、如观其景、如见其人、如闻其声。下面是本人的一次偶得:进六年级已满8个月,细想这一路,上课、改作业交错循环着。有无味也有色彩相伴,有无奈也有趣味相

著录项

相似文献

  • 中文文献
  • 外文文献
  • 专利
获取原文

客服邮箱:kefu@zhangqiaokeyan.com

京公网安备:11010802029741号 ICP备案号:京ICP备15016152号-6 六维联合信息科技 (北京) 有限公司©版权所有
  • 客服微信

  • 服务号