高效课堂演绎数学的精彩

摘要

正高效,就是在比较短的时间里,用比较小的投入,得到尽量大的效率效益。何谓高效课堂?我认为,高效率的课堂,不仅是学生学有所获,更是投入和产出比较合理的课堂。这样的课堂中,学生乐学:不仅掌握了知识,更增长了能力;老师乐教:不再声嘶力竭,而是师生互动,适时点拨,少讲精讲。也就是说,高效课堂应该是学生愿意学、会学、乐学,学生思维活跃,语言表达正确、流利、有感情,课堂充满激情,分析问题与解决问题的能力强,目标达成且正确率在95%以上,圆满完成教学三维目标,能高效地促进学生的发展。课堂是预设的,精彩是生成的。我常常反思:怎样才使数学课堂高效呢?怎样演绎数学的精彩呢?下面以《数学广角:找次品》的教学设计,谈谈高效课堂如何演绎数学的精彩。