联结

摘要： 识字教学应注重激发学生的兴趣,促使学生积极主动地识字。具体地,可采用“联结”“想象”“创造”三种策略:联结,即联结汉字文化字理、联结学生已有认知、联结文本语境;想象,即借助图片和故事,让学生在想象中识字;创造,即激活学生的创造力,让学生在创造活动中识字。

摘要： 基于儿童视角审视社区游戏空间的适宜性从而优化有助于儿童友好城市建设。采用田野调查以及马赛克方法研究城市社区活动空间优化问题,主要发现:儿童的社区游戏空间情感体现为联结与反抗;空间行为表现为模仿、重复与自主;空间生产方式为组合、转换与创造。基于儿童视角的游戏空间优化策略包括:第一,原有空间改善方面,重视建设儿童与成人共享的公共空间、本地微型生态空间、激活想象的自由空间;第二,新游戏空间开发方面,重视理解儿童对生态网络式游戏空间的需求和满足儿童的空间参与。

摘要： 长安(西安),中华文明的重要发祥地之一,先后有秦、汉、隋、唐等13个王朝在此建都,作为中国政治、经济、文化中心长达千余年,作为丝绸之路的东方起点,具有不可替代的地位。从金属货币看中原与西域的历史联结李臣图2各式仿贝正反面自长安启程,一路西行,出河西走廊,进入西域。

摘要： 在"立德树人、五育并举"的教育思想指引下,音乐课堂该如何与时俱进?本文结合音乐、德育教学实践经验,总结了音乐课堂教学中"育德"的一些新方法,以期给一线的音乐教师、德育工作者提供一些新的思考和借鉴!

摘要： 提高教师的作业设计水平是减轻学生作业负担的治本之策。本文以课前预习作业、随堂练习作业、课后实践作业“三单”促学,立足统编教材“三联”赋能:联结单元统整点,落实语文要素,强化作业价值;联结学力提升点,建构思维支架,提升作业品质;联结学生兴趣点,关注个体差异,开发作业种类。以期真正为学生减压,助力学生素养的提升。

摘要： 沃克·珀西(1916—1990)是二十世纪中后期美国南方杰出的小说家,他因其敏锐的人性洞察力、对时代脉搏的精准把握和对现代性精神危机的细致捕写享誉文坛。本文在美国心理学家罗洛·梅(1909—1994)焦虑理论的指导下,以文献分析、文本细读为主要研究方法,选取沃克·珀西首部小说《看电影的人》(The Moviegoer)(1961)中主人公宾克斯·柏林所遭遇“焦虑困境”为研究对象,解析文化语境下其焦虑的“症状”,并进一步探究其驱逐焦虑的过程,即“神经性焦虑”向“正常焦虑”的转变,前者为负面、紧缩且不具备生产力的,后者则具有正面、建设的意义,并揭示出以人类婚姻为代表的伦理之爱,其本质上的共同体与联结性特征有助于个人焦虑的纾解。

摘要： 家庭是儿童的第一所学校,家长是第一任老师,家庭教育影响着儿童的认知、思想品质、行为习惯等身心各方面的发展,家长是家庭教育的主要承担者,而游戏是儿童最喜欢的活动。因此,探讨游戏力理念下学前儿童家庭教育的提升路径具有实际价值和重要意义,提升路径主要从以下两条路径配合实施,一是从游戏力理念下家庭教育的实施策略来看,包括加入儿童的世界,适当引导;坚持联结,加强亲子关系;转变教养观念,提高教育水平。二是从提升家长游戏力水平来看,包括树立正确的游戏观念、丰富游戏相关知识和提高游戏实践能力,进而为家庭教育提供不竭动力。

摘要： 汉语表达重“意合”,语文学习的本质是建立“言意”之间的内在关联。用联结的方式学语文,可以把文脉“理”出来,使结构“显”出来,将主旨“剥”出来,让文心“长”出来,实现“言”与“意”的顺畅转化。

摘要： 实现城乡教育共富,在教育共同体建设中找到需求方背后的真正需求以及构建高质量常态化的行动机制是城乡教育共同体学校面临的共同课题。温州市瓦市小学与双潮小学在“互联网+义务教育”基础上,紧紧抓住“校本教研”,创新“链合”和“联结”机制,打通了远程课堂和双向教研的通道,构成了互联互通的教研网络,形成了结对帮扶长效机制,实现了城乡教师共成长、城乡学校共发展。

摘要： 《爬山虎的脚》是统编小学语文四年级上册第三单元的课文,教学重点是感受作者的连续观察,体会作者对爬山虎的喜爱。教学时,可联结旧知,整体梳理内容;联结主题,具身理解方法;联结作者,迁移实践表达。通过多元联结,提升学生的概括力、观察力、情感力。

摘要： 本发明提供一种既可以防止联结玩具之间容易脱开的缺陷又能够控制连接难度增大的联结玩具、联结玩具的联结装置、以及联结玩具的联结方法。该联结玩具(1)包括躯干部(2)、联结臂(3)以及联结环(4)，其中联结臂(3)具有间隙(3c)，联结环(4)具有薄壁部(4d)。而且，间隙(3c)及薄壁部(4d)中至少一个不位于连接联结臂(3)的内圆和联结环(4)的内圆的直线中最长的直线L上。

摘要： 本发明为一种铜互联结构中扩散阻挡层的制作工艺及铜互联结构，该制作工艺包括如下步骤：提供半导体衬底，所述半导体衬底上形成有沟槽，所述沟槽的侧壁为介电材料，所述沟槽的底部为导电材料；采用含有钴和锗的前驱物对所述半导体衬底进行化学气相沉积或原子层沉积，使所述扩散阻挡层选择性地沉积在所述沟槽侧壁的介电材料上，不在所述沟槽底部的导电材料上沉积。本发明制作工艺获得的扩散阻挡层具备均匀的侧壁覆盖率，沟槽开口处的无倒挂问题，并且沟槽的底部不会沉积扩散阻挡层，从而铜互联结构不会出现孔洞并具有低的线电阻。

摘要： 本发明涉及一种三光栅级联结构及超宽带吸收器，属于光学器件技术领域。一种三光栅级联结构，由三光栅级联单元构成，三光栅级联单元从左到右依次包括金属钨块、二氧化硅介质和条形金属钨。一种基于三光栅级联结构的超宽带吸收器，包括：基底层；铬膜层，其形成于基底层表面；和氮化硅层，其形成于铬膜层上；和石墨烯层，其形成于氮化硅层上；和三光栅级联结构层，其形成于石墨烯层上。发明的吸收器能覆盖的光谱范围更宽，跨越部分紫外光、全部可见光、部分红外线；吸收率高，尤其近红外波段，吸收率达90％以上。

摘要： 本发明公开了一种集装箱联结装置及联结式集装箱，其中集装箱联结装置用于连接两个集装箱的承载梁，包括：承重底座，所述承重底座包括垫板和引导板，所述垫板为槽结构，所述垫板包括底壁和两个相对的侧壁，所述侧壁的顶端具有向外翻折的弯折耳，所述引导板纵向设置于两个所述侧壁之间，且与每个所述侧壁形成一个用于容纳所述承载梁的凹槽；压板，设置于所述称重底座上方，所述压板的两端具有向内的弯折槽，所述弯折槽与所述弯折耳滑插扣接。本发明能够连接两个集装箱，保障两个集装箱之间的连接刚度，提高可靠性。

摘要： 一种壳体(BB)，所述壳体能够作为运输工具的光学单元(BO)的一部分，并且包括与设置有凸出的至少两个联结凸片(PC1‑PC4)后表面(FR)相反的前周边边缘。每个联结凸片(PC1‑PC4)包括细长的主部分(PP)，所述主部分的至少一个侧表面(FL1‑FL2)上延伸出至少一个侧突起部(PL)，以便限定能够容置在内容置部中的阳形状，所述内容置部具有与该阳形状对等的阴形状并且限定在用于使壳体(BB)振动的工具的对应零件中，以在通过振动连成一体的阶段期间使所述壳体的前周边边缘(BP)与保护玻璃的后周边边缘固定地连成一体。

摘要： 本发明提供一种既可以防止联结玩具之间容易脱开的缺陷又能够控制连接难度增大的联结玩具、联结玩具的联结装置、以及联结玩具的联结方法。该联结玩具(1)包括躯干部(2)、联结臂(3)以及联结环(4)，其中联结臂(3)具有间隙(3c)，联结环(4)具有薄壁部(4d)。而且，间隙(3c)及薄壁部(4d)中至少一个不位于连接联结臂(3)的内圆和联结环(4)的内圆的直线中最长的直线L上。

摘要： 一种电连接器，其具有第一壳体和第二壳体。第一壳体具有第一配合面和第一缆线接收面，其中，至少一个第一端子接收腔从第一缆线接收面延伸到第一配合面。第二壳体具有第二配合面和第二缆线接收面，其中，至少一个第二端子接收腔从第二缆线接收面延伸到第二配合面。第二壳体与第一壳体隔开。柔性联结部件从第一壳体延伸到第二壳体。柔性联结部件构造成在电连接器安装到电构件时，允许第一壳体独立于第二壳体而移动。第一壳体能够独立于第二壳体而配合到电构件。

摘要： 本发明提供了一种级联点控LED灯串的串联结构及其串并联结构，属于灯串技术领域。它解决了现有LED灯珠级联增多后产生的末端LED灯珠变暗和热损大的技术问题。本发明包括多个内置芯片的LED灯珠，LED连接在芯片上由芯片控制LED亮灭，芯片的正、负供电引脚依次串联，并在每个芯片的正、负供电引脚上并联有稳压二极管，所述芯片的信号输入引脚和信号输出引脚依次串联，在相邻两个芯片的信号输入引脚和信号输出引脚之间串联有二极管或电阻或电容，各个芯片的信号输入引脚连接拉电阻，所述的拉电阻连接到该芯片的正、负供电引脚形成共阳或共阴连接。本申请采用串联结构，其次采用了高压传输，电流较小，衰减较小，减少热损，保证了每个LED灯珠的亮度。

摘要： 本实用新型公开了一种强联结的增强砖联结结构，包括彼此堆叠并联结的增强砖主体，增强砖主体为长条状体，增强砖主体的顶部为平面状的平面部，在平面部的长边侧各形成有斜向延伸的折弯板部，所述的折弯板部与平面部共同形成沿着增强砖主体中线内凹的凹槽，在两个折弯板部的底沿形成有互成背向水平延伸的底沿部，联结效果好，本结构一体性较好。

摘要： 本实用新型提供了一种级联点控LED灯串的串联结构及其串并联结构，属于灯串技术领域。它解决了现有LED灯珠级联增多后产生的末端LED灯珠变暗和热损大的技术问题。本实用新型包括多个内置芯片的LED灯珠，LED连接在芯片上由芯片控制LED亮灭，芯片的正、负供电引脚依次串联，并在每个芯片的正、负供电引脚上并联有稳压二极管，所述芯片的信号输入引脚和信号输出引脚依次串联，在相邻两个芯片的信号输入引脚和信号输出引脚之间串联有二极管或电阻或电容，各个芯片的信号输入引脚连接拉电阻，所述的拉电阻连接到该芯片的正、负供电引脚形成共阳或共阴连接。本申请采用串联结构，其次采用了高压传输，电流较小，衰减较小，减少热损，保证了每个LED灯珠的亮度。