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下放修改权利 提高写作能力

         

摘要

正那还是三年前发生的事情,有一次,我批改一个学生的作文,发现该生叙述事情的过程不够具体,我便在旁边批注了一句:"详细叙事过程。"以此来提醒这个学生适当补充事情的发生发展过程。哪知学生将作文本再次交上来,只字未加,反而在旁边加了这样一句话:"详细叙事过程"。看到这里,我哭笑不得。想想,学生每两个星期要写一篇作文,从草稿到正稿,老师付出了多少心血啊?我们常常是逐字逐句批改,一个标点,一个错字,一个病句,从不曾放过。有时遇到实

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