课伊始 趣即生——小学语文课堂导入方法例谈

摘要

<正>好的课堂导入能够引起学生注意力,激发学生兴趣,使学生感到兴奋,较早地进入课堂状态,从而利用好课堂上的每一分钟。也能够在进一步明确教学目标的前提下,沟通学生情感,达成一种教与学的默契。在设计课堂导入的时候,教师要注意符合学生的身心发展特点,紧紧围绕教学目标以及教学的重点难点,以尊重学生学习主体地位为前提,以提高课堂效率为标准,以启发学生思维,推动学生自主学习为最终目的,精心策划、严密