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左敏;
江苏省苏州工业园区方洲小学;
学习过程; 课堂教学; 多边互动; 自主学习; 学习情感; 大胆质疑; 感性知识; 学习小组; 小组教学; 分数除法;
机译:语言和符号学生在泰国数学课堂中的课堂学习和开放方法使用
机译:学生在数学课堂中关于小组作业的作品中的语言身份
机译:社会代表作为移民学生在数学课堂中的实践调解人
机译:让学生参与教学过程-鼓励学生在ICT研究中编写内容
机译:让学生在21世纪具有全球竞争力:在北卡罗来纳州公立中学探索教育领袖的全球意识和学生成就
机译:让学生为成功做好准备:旨在提高有效学习习惯的短期互动研讨会
机译:学生在数学课堂上缺勤:在纳米伯的PGS中的社会变量
机译:满意的Q学习:在二分属性问题中的有效学习
机译:多关节机器人工作轨迹的有效学习模型及其有效学习方法
机译:帮助教师引导数学课堂对话的系统
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