多边互动

摘要： 本文探究如何运用"探寻素材的多边互动""创作构图的多官互通""成果分享的多点互择"的"回环式"策略培养小学低段学生的绘本创作能力,在实施过程中相互依托、回环往复,让学生萌发学习探究欲望,在生活积累中激发思维碰撞,在表达情感中养成思维能力,最终指向培养孩子的思维想象和个性发展。

摘要： 现场教学是干部培训中一种新的教学形式,以现场教学点为载体,将学习者引入特定的真实情境中,通过实地调查、多边互动和交流研讨,进行动态案例研究的一种教学形式。现场教学是干部培训方式方法创新的重要成果,通过把理论教学和实践现场衔接起来,将培训课堂搬到鲜活的实践现场,将鲜活的实践现场变成培训课堂,让学员直接接触现场,观摩了解现场,深入考察现场,感悟现场背后的思想精髓和理论指导实践的成效,能有效提升干部培训的实效性。

摘要： 互动式教学就是在课堂上实现多边互动,进而改善学生的思维品质,提升他们的核心素养。互动式教学强调教学双方的平等交流与沟通,即,师生之间、小组之间、学生之间的讨论与探讨总是平等的、和谐的。明显地互动式教学能让不认同的观点交融在一起,能让学生学习的热情积攒在一起,也能将他们的智慧交汇在一起。因此教学中教师要创设交互的氛围,给学生提供交互的机会,进而激发他们学习的积极性与主动性。

摘要： 学校体育是实现立德树人根本任务、提升学生综合素质的基础性工程。随着《关于全面加强和改进新时代学校体育工作的意见》(以下简称《意见》)出台,学校体育工作被摆在更加突出的位置。为了落实《意见》要求,体育课堂教学要发挥以体育智、以体育心的重要作用。为此,体育教师应扮演好五种角色,在体育课教学中培养学生核心素养,帮助学生在体育锻炼中享受乐趣、增强体质、健全人格和锤炼意志,努力增强学生的身体素质和运动能力,科学高效地完成师生多边互动的教学活动。

摘要： 提升学生核心素养是新课改的最终目的,而各门学科在提升学生核心素养方面各自发挥的作用是其他学科不可替代的,因此,音乐不再是传统意义上的“副科”,抓好音乐教学、全面提升音乐学科教学质量迫在眉睫。课堂是初中音乐学科实施课改的主阵地,课堂教学应该是教师引领下的多边互动过程,在初中音乐教学中实施互动式教学可以成功地激发学生主体性、有效提高课堂教学效果。但是在互动式教学具体实施过程中产生了一些新问题,教师应如何正视这些问题,并采取有效策略,以互动式教学促进初中音乐课堂教学效果、整体教学质量的提升呢?

摘要： 《国家中长期教育改革与发展规划纲要(2010-2020年)》明确指出,要树立系统培养观念,推进小学、中学、大学有机衔接,教学、科研、实践紧密结合,学校、家庭、社会密切配合,加强学校之间、校企之间、学校与科研机构之间合作以及中外合作等多种联合培养方式,形成体系开放、机制灵活、渠道互通、选择多样的人才培养体制。从宏观政策导向来看,国家正在积极推动形成全社会共同参与的协同育人机制。如何衔接高等教育与基础教育,促使高校与中小学从“零星合作”“局部交流”,逐渐走向深度、多元及多边互动,成为了一个焦点问题。当前还存在三点不足:第一,缺乏纲领性文件的指导引领,尚未有效形成自上而下的合力。第二,现有研究整体层次偏低、成果的转化和辐射力度不足。第三,高校和中小学之间的互动未能从课程标准、教学纲领等方面实现跨段打通。这些不足均为牵一发而动全身,要得到妥善解决,还需要付出艰辛努力和大胆尝试。

摘要： 以高等数学的教学经验为基础,利用其教学中存在的弊端,提出了采用"打擂式"多边互动教学法,把教师和学生,有机地结合起来,突出学生自主运用知识、解决具体实际问题的能力.文章介绍了"打擂式"多边互动教学法的实施环节,以及需要注意的问题和准备工作,在教学上具有一定的参考价值.

摘要： 家长会,是学校教育教学工作的重要一环,也是家校沟通合作的一种有效途径.然而长期以来,传统单一的家长会模式阻碍了家校交流效果的提升,甚至还在一定程度上制约了教育教学效果的提升.因此家长会需要打破传统单一的模式,构建以尊重、沟通、共享、宽容为原则的"多边互动式家长会"新型模式.作者经过实践发现,多边互动式家长会可以提升家长、学生、教师的参与度,使学校教育与家庭教育协调一致,形成家校教育协同合力,更有效地促进学生全面健康成长.

摘要： 本发明涉及多边形手势检测及互动方法、装置及计算机程序产品。该多边形手势检测及互动方法适用于具有输入单元的电子装置，方法包括下列步骤：利用输入单元接收自起始点移动到结束点的手势操作，并收集自起始点至结束点的多个取样点；分析所述取样点的轨迹，以取得手势操作的中心点；以中心点作为原点，分割原点的周围区域为均等的多个标签区域；计算所述标签区域中各所述取样点相对于原点的距离及角度，而以距离作为纵轴，以角度作为横轴，绘制波形图；以及根据波形图的至少一特征，判断轨迹所形成的形状，并执行与形状相对应的特定功能。本发明可有效检测任意多边形手势操作，并可提供使用者与装置进行互动，使得手势互动方式更加地多样化。

摘要： 本发明涉及确定网格多边形或网格多边形的分段的集合的方法和系统。该方法包括：确定入射在网格多边形上的至少一个从视区看去的遮挡边界，该至少一个从视区看去的遮挡边界具有未被遮挡侧和被遮挡侧；确定添加到从视区看去可见的网格多边形或网格多边形的分段的集合的网格多边形的数目，网格多边形是通过在未被遮挡侧上的该至少一个从视区看去的遮挡边界与多边形网格之间的相交部处对该相交的多边形网格的表面进行重新划分来添加的；确定被该至少一个从视区看去的遮挡边界遮挡的网格多边形的数目；当确定了所添加的网格多边形的数目超过了被遮挡的网格多边形的数目预定阈值时，移除该至少一个从视区看去的遮挡边界。

摘要： 本发明涉及多边形手势检测及互动方法、装置及计算机程序产品。该多边形手势检测及互动方法适用于具有输入单元的电子装置，方法包括下列步骤：利用输入单元接收自起始点移动到结束点的手势操作，并收集自起始点至结束点的多个取样点；分析所述取样点的轨迹，以取得手势操作的中心点；以中心点作为原点，分割原点的周围区域为均等的多个标签区域；计算所述标签区域中各所述取样点相对于原点的距离及角度，而以距离作为纵轴，以角度作为横轴，绘制波形图；以及根据波形图的至少一特征，判断轨迹所形成的形状，并执行与形状相对应的特定功能。本发明可有效检测任意多边形手势操作，并可提供使用者与装置进行互动，使得手势互动方式更加地多样化。

摘要： 本发明公开了一种多边形桩成型模具及多边形桩成型模具组合，多边形桩成型模具组合包含至少两条多边形桩成型模具，多边形桩成型模具包括敞口式模具本体和两个以上组合式造型板。其中，所述敞口式模具本体于至少一侧模板上沿纵向间隔开设两个以上豁口，且侧模板于每一豁口处对应设置有一组合式造型板；所述组合式造型板的至少部分板体能够相对于侧模板调整在横向上的位置。本发明提供的多边形桩成型模具通过调节组合式造型板相对于侧模板的相对位置，使得该多边形桩成型模具能够选择性提供多边形直身桩或多边形异型桩的成型模腔，解决了现有多边形桩成型模具对桩型通用性差的问题。

摘要： 错位式多边形开孔方法及多边形开孔凿；属机械领域。本发明的开孔凿分为3种构造：一体化缺刃错位凿构造、一体化满刃错位凿构造及分体化缺刃错位构造：至少一个分体凿刃部的投影长度大于等于多边形边长；以此类推；对于奇数可以选取：边数减一后再除以2的分体数量，分布在不相邻的角区，其中定会有一对间隔2个角区；一体化错位构造的特点是指整个多边形的周长上都布满刀刃；错位式多边形开孔方法:首先在待打孔的木板上钻一个小于多边形内切圆的圆孔，将错位式多边形开孔凿垂直放置在木板上，拔出将变得更加容易，沿着轴线转动待凿多边形边角的整数倍(1‑15倍)，不断重复上述动作，直至所有的多边形孔壁都被凿刃切割完毕。

摘要： 本实用新型包括多单元多边形篷房支架和多单元多边形篷房。多单元多边形篷房支架包括第一多边形支架单元、第二多边形支架单元和衔接底座，第一多边形支架单元包括沿周向布置的多根第一斜梁，第二多边形支架单元包括沿周向布置在其外周的多根第二斜梁，第一多边形单元上相邻的两根第一斜梁之间形成第一入口，第二多边形单元上相邻的两根第二斜梁之间形成第二入口位于第一入口两侧的两根第一斜梁分别与位于第二入口两侧的两根第二斜梁固定连接，第一斜梁的下端与第二斜梁的下端均固定在衔接底座上；第一入口与第二入口相对。多单元多边形篷房包括多单元多边形篷房支架。本实用新型适用于构建大型的、多个多边形篷房单元相互固定且相互连通的篷房。

摘要： 本实用新型涉及一种用于多边缝制机的上料机构及多边缝制机，一种用于多边缝制机的上料机构包括有工作台，其特征在于，还包括有：储料仓，设置在工作台的一侧，压料机构，位于工作台之上，且包括有压件、用来带动所述压件沿着上下方向运动的第一驱动件及用来带动所述压件朝下一道工序运动的第一驱动组件，第一驱动件的动力输出端与压件相连接，第一驱动组件与第一驱动件相连接；取料组件，位于压件之前，被布置相对工作台在所述储料仓和压件之间来回运动，从而用来将布料输送至对应压件处；第二驱动组件，其动力输出端与取料组件和压料机构相连接，用来带动取料组件和推料机构沿着前后方向运动。

摘要： 本实用新型提供一种凸多边形内、外角演示件及凸多边形内、外角和演示装置，属于教学用具技术领域。该凸多边形内、外角演示件包括安装架、动力机构、传动机构及凸多边形机构，凸多边形机构设置于安装架的表面，动力机构和传动机构设置于安装架上；凸多边形机构包括至少三个依次首尾转动连接的边长杆，动力机构通过传动机构与凸多边形机构连接，动力机构通过传动机构带动凸多边形机构的边长杆移动，并完成凸多边形机构的内角的角度变换。演示装置包括上述凸多边形内、外角演示件及量角器。本实用新型解决了现有演示模型局限性大、演示效果低下的问题，其扩展了现有演示模型的演示范围，提高了演示效果。

摘要： 本实用新型包括多边形篷房支架和多边形篷房，多边形篷房支架包括自下往上设置的支撑部和顶部；多边形篷房支架包括沿多边形篷房支架的周向布置的多个框架单元；框架单元沿弧线延伸且为多段结构，框架单元包括位于支撑部的至少一个支撑延伸杆段和位于顶部上的至少一个顶延伸杆段，支撑延伸杆段与顶延伸杆段之间通过第一节点连接件连接；至少两个框架单元之间相交于第一节点连接件处并共用同一第一节点连接件。多边形篷房包括多边形篷房支架。由于多个框架单元之间相互交错设置并通过共用节点连接件的方式实现相互连接，最终使多边形篷房支架的顶部构成紧密的连接网络而有效提高结构强度。

摘要： 本实用新型提供了一种多边形预制桩模具及多边形预制桩模具组，多边形预制桩模具包括底模以及至少一个可拆卸连接在底模上的顶模，所述底模和顶模在周向上排列组合形成横截面为多边形的敞口状模腔，所述底模和顶模的合模面M位于多边形模腔的最大横向宽度处。本实用新型通过底模和至少一个顶模在周向上排列组合形成横截面为多边形的敞口状模腔，在布料时，敞口朝上，从而使模具可以采用自然落料的方式进行布料，混凝土料直接从模腔的敞口处落入，相对于泵送布料，自然落料其落入模腔内的混凝土料更均匀，更密实，并且不会出现堵管、混凝土料部分成团状、部分成稀疏状等现象，相对来说桩身的强度更能得到保证。