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“学习——探究——应用”小学数学教学模式管窥

         

摘要

<正>'学习——探究——应用'是一种高效的小学数学模式,而且小学数学教学过程本应该成为一个学生参与教学活动,在学习中探究,并将所学知识应用于实际的过程。因此,教师在数学课堂上要全面实施'学习——探究——应用'的教学模式,并深入探究应用策略。一、快乐学习'学习——探究——应用'学习模式在小学数学教学中的应用首先需要教师

著录项

  • 来源
    《小学生:教学实践》 |2016年第9期|P.92-|共1页
  • 作者

    周晓珊;

  • 作者单位

    江西省上饶市广丰区萃始小学;

  • 原文格式 PDF
  • 正文语种 CHI
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