教师情感智商的培养

摘要

<正>美国耶鲁大学的彼得·沙洛维教授和新罕布什尔大学的约翰·梅耶教授在1990年率先提出了情感智商这一术语。通过不断研究和发展,现在的情感智商概念包括以下四方面内容:1.情绪的直觉、评估和表达能力。2.思维过程中的情绪促进能力。3.理解与分析情绪,可获得情绪知识的能力。4.对情绪进行成熟调节的能力。正如智商被用来反映传统意义上的智力一样,情商(EQ)也被用来衡量一个人的情感水平的高低。如果说IQ更多的