以趣味教学的方式开展识字教学

摘要

<正>"学问发于习字",学习知识必须先"习字",所谓"习字",实质上就是我们的识字教学。识字教学往往是学习的入门钥匙,而传统识字教学偏向于一种单调死板的教学方式,不符合小学生的学习规律。小学生具有好奇、好玩的特质,这些特质使得小学生的学习更加趋向于一种兴趣导学,也就是说依靠对某种事物的兴趣进行学习。而枯燥的教学法,只能导致学生对"识字"教学产生一种抵抗心理。为了改变这个情况,小学语文教育者