直观操作直观操作,让探究真实发生——以“分数的基本性质”为例

摘要

教学内容青岛版《数学》四年级下册第五单元信息窗三"分数的基本性质"。教材分析这部分内容是在学生学习了分数的意义、分数与除法、真分数和假分数等知识的基础上进行教学的,是后续学习约分、通分、分数与小数互化以及分数四则运算的重要基础.