数学本味从“道”出发——“人民广场数学步道”活动实践与思考

摘要

“数学步道”是什么呢？台湾的洪雪芬老师认为，“数学步道是一个概念，指用现有的、在地的场景，设计出一系列数学体验以及挑战的活动，如计算、估计、测量、几何探索和论证等。数学步道的理念目标是，希望透过生活化、在地化的素材，带给学生数学感，并通过一些活动来提升学生的数学素养，以及学习兴趣和自信”。