让“数学思考”成为教学活动的基本出发点——“图形的轴对称”教学实践与思考

摘要

数学思考就是面对问题情境,能够从数学角度,进行数学方式的理性思考,发现内在的数学规律,并运用数学知识、思想方法来解决问题.我们在组织课堂教学活动中,必须将＂数学思考＂目标作为课堂教学设计与组织实施的一个基本出发点,创设情境,引导学生观察、独立思考。