变式朗读读中感悟

摘要

本教例中的朗读重点是让学生在朗读中体会周瑜和诸葛亮对话时各自不同的心理活动，并用恰当的语气表达出各自的心理活动。为了突破这个学习重点，培养学生的语感，我特意采用了“变式朗读，读中感悟”的方法指导学生朗读。