方法指导

摘要： 综合实践活动从来都是学生生活化的再现与推进。在综合实践活动中提升学生运用方法的有效性,主要有五个策略:关注学生生活热点,形成学生感兴趣的活动主题;链接学生生活场所,运用多种形式进行方法指导;启动家长能量资源,聘用家长拓宽方法指导外延;串联学生多彩思维,应用各种才艺方式展示成果;创新师生沟通渠道,融合网络元素实现多元评价。

摘要： 自学辅导的教学思想由来已久,教学成果不胜枚举。首先阐述轮机英语教学中培养学生自学能力的必要性,其次从课堂应用“启、读、练、知、结”五步教学程序和课外自学“规、享、答、跟”四字工作方案两方面详细解读自学辅导法在轮机英语教学中的应用,然后探讨培养学生良好自学习惯的基本途径,以期为轮机英语教学改革探索具有操作性的参考路径。

摘要： 数学阅读是用儿童喜闻乐见的童话把数学故事融于这种拟人化的场景中,让数学知识变得通俗易懂,儿童情绪盎然,让孩子爱上数学,教给儿童有用的数学思维。数学阅读是学生自主获得各种信息、知识,并有效学习数学语言、提升数学思维能力的重要途经。数学阅读注重儿童用数学的眼光、数学的思维提炼出阅读材料中的信息,并内化为自己的个性表征,从而解决问题。

摘要： 准确理解和把握语文要素,是用好统编教材的关键。教师要从研读教材开始,领会编写意图,落实语文要素。思维导图作为直观的学习支架,可以让学习过程变得具体直观。思维导图的使用能让学生真正深入单元语文要素的学习中,使其接收到的知识不再是零散的,而是基于单元要素架构下的系统学习。通过思维导图这一学习支架,学生能够习得学习方法,从表及里、层层深入地理解文章内涵,全面落实语文要素。

摘要： 小学阶段散文的教学是课堂教学的难点,教师在教学时往往缺少方法,把散文当成其他类型文体进行教学,缺少对散文文体特性的关注。要解决这些问题,就要从重新梳理文本分类、关注文本语言、指导散文学习方法等方面展开教学,才能扎扎实实落实散文教学,提升学生的语文素养。

摘要： 在高中语文教学中,要重视学生对文本蕴含的思想情感的深刻体验,要通过创设情境激发学生情感体验,借助语言解析加深学生情感体验,通过诵读强化学生情感体验,联系生活优化学生情感体验。

摘要： 阅读理解能力能集中反映出学生的词汇量和英语知识水平,掌握的词汇越多,方法越灵活,其阅读水平就会越高,阅读能力也会越强。因此,对学生阅读理解能力的培养成为高中英语教学的重中之重。

摘要： 著名教育学家苏霍姆林斯基说过:“教育的效果取决于学校家庭的一致性,如果没有这种一致性,学校的教学、教育就会像纸做的房子一样倒塌下来。”由此可见:家校联系在教育教学中是多么重要。所以说当教育发展到今天,仅仅依靠学校单方面的教育已经不能够适应时代需要了,而要寻求家校联合形成教育合力引领孩子成长。文章从“新生入学开好头、孩子成长巧沟通、习惯培养教方法、班级建设亮特色”四个方面,阐述了班主任在家校工作中的几点有效做法。

摘要： 根据政策与技术标准,秉持理念化、系统化、全域推进的指导方针,对海绵城市建设成效指标体系进行分析解读,并提供本底资料收集、排水分区划分、下垫面分析与年径流总量控制率评估、天然水域分析与效果评估的可行性方法,以此对海绵城市建设成效进行科学评价。

摘要： 新课程改革下的语文课堂要求老师们采取新型的教学观念与方法来重点提高学生们的个人阅读能力与写作能力。小学语文群文阅读教学主要强调多篇文章阅读,并通过课文整合的方法来更加有效的开展群文阅读,重点增强班级学生们的学习能力。因此,本文结合语文的教学经验和课堂实践,分析在小学语文课堂中群文阅读来开展小学语文教学的有效的途径,从而全面的提高班级学生们的学习能力与个人语文的综合素养。

摘要： 高三复习的开端是暑假过程，学生是否能够充分利用这段时间把所学过的物理知识复习总结梳理清楚是至关重要的，本文针对学生在对高三物理自主复习的过程中可能产生的误区进行了深入的分析，并给学生一些有效复习的方法指导和建议，希望能够帮助学生事半功倍地度过高三自主复习的重要学习阶段。

摘要： 本文探讨了低年级学生阅读英语原版小说的意义及培养学生阅读原版英语的方法，目的在于提高低年级学生阅读原版英语的能力。

摘要： 本文探讨了低年级学生阅读英语原版小说的意义及培养学生阅读原版英语的方法，目的在于提高低年级学生阅读原版英语的能力。

摘要： 本文探讨了低年级学生阅读英语原版小说的意义及培养学生阅读原版英语的方法，目的在于提高低年级学生阅读原版英语的能力。

摘要： 本文探讨了低年级学生阅读英语原版小说的意义及培养学生阅读原版英语的方法，目的在于提高低年级学生阅读原版英语的能力。

摘要： 本发明提供引导从规定位置向与上述规定位置不同的其他位置的移动的视觉指导装置。视觉指导装置具备：图像数据取得部(111)，取得从规定位置观察机械(30)的图像数据、和从与该规定位置不同的其他位置观察机械(30)的图像数据；图像变换部(112)，制作通过一个以上的纵横比变换了由图像数据取得部(111)取得的从规定位置观察机械(30)的图像数据而得的一个以上的图像数据；和指导显示控制部(113)，使显示部(20)依次显示从规定位置观察机械(30)的图像数据、由图像变换部(112)制作的一个以上的图像数据、以及从与该规定位置不同的其他位置观察机械(30)的图像数据，由此引导从规定位置到与该规定位置不同的其他位置的移动。

摘要： 在指导辅助系统中，作为客户的终端的第一终端与作为指导者的终端的第二终端经由管理服务器能够通信地连接。第一终端接受表示客户对客户的关系人实施的第一指导的实施预定日期和时间的时间信息的输入并将其发送到管理服务器。第一终端还接受包括表示第一指导的历史的指导历史信息的指导信息的输入，并将指导信息还发送到管理服务器。管理服务器将来自第一终端的指导信息与时间信息相关联并记录，由于指导者对客户实施的第二指导，所以将指导信息发送到第二终端。

摘要： 包括：第一检测器(A)，检测出使用者可否按照命令成功执行从训练菜单选择的程序所对应的指导内容，作为适用结果；第二检测器(B)，检测出可否出现所述指导内容的效果，作为适合结果；记录部(14)，将所述适用结果及所述适合结果与程序识别信息一并加以累积记录，作为执行结果；以及运算部(13)，基于所述记录部中所记录的一个以上的执行结果，针对每个程序，计算出所述适合结果为可的执行结果的个数相对于所述适用结果也为可的执行结果的个数的比例，作为适合率。

摘要： 指导报告装置包括：指导音存储单元，用于存储对每个指导所设定的指导音；音量设定单元，用于设定指导音的音量；音量存储单元，用于存储由音量设定单元所设定的音量；以及输出单元，以与音量存储单元的指导音对应的设定音量，输出指导音。

摘要： 将广播站1准备广播的节目的节目指南信息保存在中心站11的EPG服务器15中。服务器15为每一个用户检索满足诸如在个人信息数据库16中登记的节目种类等条件的节目,然后通过通信网络10将检索到的节目的指南信息发送给设置此条件的用户的手持电话14。即使用户外出,如果有一个满足用户所规定条件的节目,用户就可以利用手持电话14获得关于该节目的信息。然后,用户可以参照获得的节目信息从手持电话14向家庭12中的VTR 6发出一个记录操作指令。

摘要： 本申请具体地公开了一种就业指导平台用智能就业指导系统及其指导方法，其通过从语义信息获得能够充分表达所述待就业高校大学生的信息以及所述用人招聘单位的招聘信息的高维特征，进一步再计算用于表示双方信息之间的关联的转移矩阵，并对其进行包括邻域均值和邻域差分均值的邻域处理，以保证每个位置的邻域位置相对于其的排列不变性，从而提高了所述特征图的分类准确性。这样，可以提高所述待就业高校大学生的信息与所述用人招聘单位的招聘信息之间的匹配度，进而提高大学生的就业率。

摘要： 本发明提供引导从规定位置向与上述规定位置不同的其他位置的移动的视觉指导装置。视觉指导装置具备：图像数据取得部(111)，取得从规定位置观察机械(30)的图像数据、和从与该规定位置不同的其他位置观察机械(30)的图像数据；图像变换部(112)，制作通过一个以上的纵横比变换了由图像数据取得部(111)取得的从规定位置观察机械(30)的图像数据而得的一个以上的图像数据；和指导显示控制部(113)，使显示部(20)依次显示从规定位置观察机械(30)的图像数据、由图像变换部(112)制作的一个以上的图像数据、以及从与该规定位置不同的其他位置观察机械(30)的图像数据，由此引导从规定位置到与该规定位置不同的其他位置的移动。

摘要： 一种指导信息提示系统，包括：运行数据收集单元，收集工厂的运行数据；运行模式确定单元，基于所收集的运行数据来确定在工厂中设置的工厂设备的运行模式，以及指导信息提示单元，根据运行模式提示指导信息。指导信息提示单元还根据工厂设备的运行状态和运行工作人员所属的部门来提示指导信息。

摘要： 本发明用于进行不对运行更换/停止更换、故障更换/预防更换、更换/增设等作任何区别就能进行维护作业，且能在作业者不发生误操作的情况下进行维护的维护指导，本发明具有：部件选择画面显示部，其显示可成为维护对象的多个部件，并选择维护对象部件；状态判断部，其判断关于在所述部件选择画面显示部中所选择的维护对象部件的电源状态或者安装状态；以及指示画面显示部，其进行与由所述状态判断部所判断的判断状态对应的维护作业指示。

摘要： 本发明的安全工厂选择的指导装置用于提示电力系统内的多个工厂的安全运用规划，该安全工厂是停电时的运转工厂，该安全工厂选择的指导装置具备提示单元，该提示单元以工厂的使用电量满足规定条件的方式、根据工厂的电力供需的规划值来计算规定期间内的运转工厂或不运转工厂的组合，并提示与计算出的组合相关的信息。