品出“老”教材的“新味”来——苏教版六年级下册《记金华的双龙洞》研读

摘要

《记金华的双龙洞》是一篇曾多次收入教材的老课文．老课文如何教出“新味”来呢？笔者再次深入细读教材．发现在作者看似平和悠闲的笔端却处处藏着一个“奇”字。教学中若以一个“奇”字来贯穿全文，教学将更具整体感，学生感悟更具层递性。