小学语文教材课文删改刍议——以人教版五年级上册《慈母情深》为例

摘要

就课文而言．教材“编”的方法大致有：选、写、删、改。传统语文教材的“编”只有“选”和“写”．没有过“删”“改”文本成课文的情况，如《三字经》和《咏史诗》（胡曾）等就是“写”出来的，《千家诗》和《古文观止》等则是“选”出来的。