情浓与共:抓场景品细节悟情感——以统编教材五年级上册《慈母情深》一课为例

摘要

《慈母情深》是统编教材五年级上册第六单元中的第一篇课文,本单元的单元导语是“舐犊之情,流淌在血液里的爱和温暖”,语文要素是“体会作者描写的场景、细节中蕴含的感情”。《慈母情深》写了无私的母爱,故事性强,容易理解。本课的目标在于引导学生感受母亲无私伟大的爱,使学生受到感染,激发学生对母亲的爱和感激之情。本文以《慈母情深》第二课时教学为例,来讨论如何让学生走进文本,得到情感的共鸣。