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杨永彬;
江苏省洪泽外国语实验学校;
识字教学; 汉字; 发掘; 理教; 表意文字; 耐人寻味; 间架结构; 构造规律;
机译:fMRI研究:在汉字匹配任务中,识字和不识字的成年人具有相似的腹枕颞叶皮质激活
机译:半识字短信(SLT):基于对印度数字半识字用户的教科消息数据集
机译:与识字相关的认知贡献对汉字命名和阅读流利度的稳定性
机译:是印度尼西亚伊斯兰识字中的中东文化帝国主义吗? (审查印度尼西亚伊斯兰识字中的伊斯兰教和文化交际观点)
机译:发掘变革型专业人士的低调声音:对非洲裔美国人候选人的定性研究,他们在城市学校学习教来自不同学生群体的孩子
机译:汉字书写(汉字):一名日本人偶发性克雅氏病的早期症状:一例病例报告
机译:由没有汉字背景的孩子学习汉字,并教他们汉字
机译:用计算机实现汉字和汉字
机译:如何教汉字和学习资料
机译:汉字学习者快速阅读手册,帮助学习者重复训练以查看汉字汉字或具有汉字汉字并带有发音的汉字汉字的相关汉字
机译:协助识字的设备,基于ling u00fc u00ecsticos字符产生配置的方法以及使用ling u00fc u00ecsticos字符形成单词的方法。数据处理系统对ling u00fc u00ecsticos字符进行处理开发基于字符ling u00fc u00ecsticos的配置的识字和计算机程序产品
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