探究中体验 感悟中建构——《认识小数》教学实录

摘要

＜正＞【教学内容】苏教版三年级下册第100、101页。【教学过程】一、创设情境,引出课题师:小博士文具店为庆祝六一儿童节,特推出部分文具用品优惠活动,我们一起去看看。（课件出示）师:仔细观察这些价格,你能把它们分成两类吗?生:水彩笔和书包分为一类,文具盒和米尺分为一类。师:为什么这么分类?你是怎么想的?