素养视角下的放风筝项目化学习的探索

摘要

培养学生的核心素养是当今教育的总纲领。本文基于素养视角,将春游放风筝项目化,拉开项目的时间长度,拓展项目的做、思、讲、写等维度,小组合作的方式深度学习,落实语文要素。